СМИ о нас

  • Была цель - написать статью о инновационных и передовых технологиях в сфере дистанционного образования и сервисом 2english.com был предоставлен бесплатный доступ ко всем функциям системы, дабы оценить и понять, как именно сейчас работают подобные системы, в особенности изучения онлайн английского.
    Мы были приятно удивлены тем, что увидели. Протестировали 6 уровней на различные возможности системы и провели 17 уроков с преподавателями. Подробнее читайте, в нашем обзоре.
  • Задача была такова, что нужно было в кратчайшие сроки (30 дней) подтянуть разговорный английский для 70-ти сотрудников компании, при чем в разных городах страны. Для этого мы выбрали вариант по онлайн обучению и не ошиблись. Было проведено 420 занятий в турбо режиме, в том числе, с носителями языка. Вебинары, консультации, практические занятия по составлению бизнес корреспонденции, для наших партнеров в разных странах мира. Не останавливаемся на достигнутом. Продолжаем повышать свой уровень и навыки.
  • Впечатлил выбор контента, для изучения английского языка. Все занятия для самостоятельной работы разделены на 6 видов. Speaking - система работает таким образом, что распознает наш английский, в режиме реального времени. Что и как мы говорим. Очень удобно, для совершенствования произношения. Grammar - грамматика и правила английского языка оформлены в виде презентаций и видео уроков, с преподавателем. Каждая тема закрепляется заданиями и тренировками. Writing, Listening, Reading и Vocabulary мы разобрали более детально, с видео примерами.
  • Наш обзор системы изучения английского языка онлайн, заключался в тестировании возможностей платформы для индивидуальных занятий. Сразу хотим подчеркнуть, что преподаватели не знали и были не в курсе, что занятие проходит, исключительно в целях написания статьи. Система отображает нам интерактивную доску для работы преподавателя, собственно видео, аудио и чат (как в скайпе), а так же возможность взаимодействия с группой и преподавателем. Например, поднимая руку (в виде иконки), если была необходимость задать свой вопрос.